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培训课程

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《质量改善与TRIZ技术创新思维》课程大纲

    详细说明

    【课程背景】

    提供解决改善与创新难题的分析方法、分析工具、发明原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法

    改变工作中靠千百次的反复试验,或靠专家的灵感突发而解决问题的方式

    提供给改善与创新者一个清晰的发明创新路线图

    藉由改善与创新能力提升而为企业创造极大效益


    【课程收益】

    提供方法、工具、案例

    通过启发式讲授 、互动式教学、小组讨论,学员在案例和思考中学习、领悟、掌握

    案例分析与互动


    【课程特色】

    2天,每天7小时


    【培训对象】

    质量管理、制造管理、牡丹江技术研发、精益等企业管理人员;中高层管理人员

    【课程大纲】

    一、企业质量改善与创新体系整体全貌

    1. 实施质量与创新的背景

    2. 中国本地化企业精益改善与技术创新的前提

    3. 中国企业实施品质改善和产品服务创新推进的根基与核心

    4. 改善与创新的理想解

    5. 创新性人才自我设计与培养

    6. 制造创新方法链

    7. TRIZ模型建立

     

    二、TRIZ中的创新思维方法训练一

    1. 九屏幕法

    2. IFR法

    3. 小人法

    4. 金鱼法

    5. STC算子

    6. 创新思维方法小结

    7. 创新思维方法的作用

     

    三、TRIZ中创新的方法训练二

    1. 技术矛盾

    2. 39个通用技术参数

    3. 矛盾分析

    4. 40创新原理

    5. 创新原理互动式演练

     

    四、TRIZ中创新的方法训练三

    1. 技术矛盾应用训练

    2. 矛盾分析训练

    3. 创新原理应用训练

    u 技术矛盾

    1. 如何快速解决技术矛盾——矛盾矩阵

    2. 案例探讨与分析

    3. 功能与系统分析

    4. 功能与系统分析训练

    u 物理矛盾

    1. 物理矛盾及定义

    2. 物理矛盾与技术矛盾

    3. 分离方法

    u 物理矛盾训练

    1. 物理矛盾及定义

    2. 物理矛盾与技术矛盾综合训练

    3. 矛盾小结

     

    【培训准备】

    投影仪、无线麦、音频线、视频线、白板、白板笔、每组5张大白纸、每组一支白板笔。